在网络媒体上创作一位现代汉语教师的演讲肖像

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注解: 该研究的目的是识别现代汉语教师的语音特征。 研究的对象是博客的口头材料。 特别注意视频材料的视觉和听觉设计：音乐的存在，房间的设计，博主衣服的风格，说话的方式。 在竞争对手的背景下展示自己的市场吸引力的愿望，在互联网上受欢迎并拥有自己的观众的愿望促使博主以各种方式展示权威。 研究材料是bilibili平台上的两个英语语言课程广告。 冠状病毒的感染推动了中国政府和私人教育工作者开发在线教学平台，其中bilibili视频托管可以称为。 该平台的用户不仅有机会观看视频，还可以购买各种主题的视频课程。 作品采用了描述性的方法（观察、解释、概括）。 在研究期间，使用语音分析器程序Text-Analyzer和Cathoven，借助其确定cefr量表上的口头文本的近似水平。 通过分析，突出了教师博客的演讲肖像的主要特征，并强调了图像在互联网上吸引观众的重要性。 作者的主要贡献是对中国语言文化中现代教师形象的全面研究。 随着中国经济的繁荣和社会网络的发展，人们对传统价值观进行了重新评估。 西方大众文化的渗透对人口产生了强烈的影响，特别是对年轻一代，他们在更大程度上使用互联网并消费娱乐和教育内容。 这种影响并没有幸免现代汉语教师。 研究中国教师在现代现实中的形象将有助于更新有关中国文化的信息，其与现代大众文化和传统儒家价值观的综合。

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