专业大学外语教育环境中ecphrasis的协同潜力

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注解: 从基于能力和协同方法的角度来看，使用ecphrasis创造一个有利于教育过程的有效性，未来专家的一般文化和专业发展的真实语言环境的权宜之计得到证实。 该研究的主要目的是确定ecphrasis的说教可能性及其在专业大学外语教育环境中的应用领域，其基础是协同关系，有助于语言专业学生形成适当的能力。 这项研究是基于一套一般的科学和特殊的方法，传统上使用的来源基础和语言事实的语言分析。 研究的理论前提是在规范性文件和科学数据的分析和综合研究的基础上制定的，它们的比较，系统化，概括。 研究的经验部分是基于语言材料的语言和语境分析方法。 文章提出的主要研究结果：1）考虑了ecphrasis的说教可能性及其在教育领域的应用范围;2）概述了"外语"学科领域的相关学科，揭示了ecphrasis在专业大学教育组织中的协同潜力;3）由于协同关系而增加教育过程有效性的可能性，为加强学科和跨学科的整合创造了最佳条件，展示了专业素质的形成，在阅读和解释真正的ecphrasies的过程中扩大了总体视野。家庭阅读。 根据研究结果，ecphrasis是建立一个真实的信息环境的手段之一，以确保学生和研究对象之间的积极互动，基于语言和语言外知识的复合体–解决外语的实际，研究，创造性和其他任务所必需的能力的关键组成部分。

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