数字媒体的具体情况和媒体内容消费者在评估学生受众方面的沟通作用（基于社会学研究的材料）

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 这篇文章强调了一项研究的结果，其主题是学生观众对数字媒体的具体特征，媒体内容的作者和消费者在传播过程中的作用和位置的想法。 作者认为该主题的这些方面是对鼓励受众转向数字媒体内容的原因的认识;评估相关媒体现象的理由和方向;对受众所承担角色的活动或被动的反思。 特别注意受访者对决定数字媒体领域交流行为形式和类型的社会规范和规则的看法，因为它们的发展动力不仅在于寻找适应信息处理创新技术的选择，而且还在于在媒体传播领域和更广泛的社会生活领域寻找可靠的价值基础。 研究过程中，采用问卷调查法、描述法和分析法。 受访者包括广告和公共关系专业的学生。 在分析数字媒体时，被研究的受众既依赖于他们自己的个人经验，也依赖于从研究与传播研究领域专家相关的理论和实践中获得的经验。 在对数字媒体具体特征的反思过程中，学生主要表现出一种基于价值的方法，选择传统的道德价值观和规范作为评估所研究现象的基础。 主要关注的是媒体内容的作者和消费者对社会的责任问题，他们必须以诚实，认真和愿意为大多数人的利益行事等要求为指导。 分析传播者的角色，学生除了参与道德问题外，还表现出发展批判性思维和个人发展的愿望。 然而，这一角色的活动有两种评估方式：受访者记录了数字媒体受众作为执行媒体内容合着者职能的积极人物的机会，以及他们受到媒体影响的机会，其中合着者的积极作用被在主要守则内行事的收件人的消极作用所取代。

出版日期: