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社会动力学
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现代学生与科学:看问题

Abrosimova Evgeniya Evgen'evna

ORCID: 0000-0002-2332-7204

博士学位 社会学



690014, Russia, Primorsky Krai, Vladivostok, Gogol str., 41, office 1633

Evgeniya.Abrosimova5@vvsu.ru
Sergutin Sergei Sergeevich

ORCID: 0009-0000-2676-2052



690014, Russia, Primorsky Krai, Vladivostok, Gogol str., 41, room 1633

sergutins.s@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-7144.2024.8.69849

EDN:

AIXTCS

评审日期

14-02-2024


出版日期

13-09-2024


注解: 研究的主题是学生对俄罗斯科学现状的态度。 研究对象是俄罗斯大学的学生。 529名来自我国复盖广泛地区的大学的学生接受了采访,这使我们能够仔细研究学生如何看待我国的科学,他们如何与这个职业联系,以及他们是否准备选择或放弃潜在的科学职业道路。 特别注意支持年轻科学家的措施。 学生科学的重要性被认为是所有俄罗斯科学及其科学和技术主权发展的条件。 年轻人在科学环境中参与高等教育的初始阶段是一个优先事项,因为学生后来将成为能够加强和发展我们国家的科学家。  该研究是通过问卷形式的调查实施的。 在科学研究过程中,采用了以下方法:描述法;分类法;分析法,以及调查法。 国家正在积极实施对青年研究人员的各种支持措施,加强大学和全国的科学和教育活动。 然而,缺乏对科学领域作为一个专业的需求的时期,年轻人价值观的变化给科学家的职业前景的看法留下了重要的印记。 尽管采取了措施,但仍有必要朝这个方向努力。
作为最重要的发展载体之一,有必要考虑学生科学的支持和发展。 这创造了专业兴趣,并将允许您确定最有才华和热情的学生。 该研究的新颖性和相关性在于,在俄罗斯实施科学和技术十年期间,重要的是要了解学生对科学的态度,以便采取必要的措施,使科学环境成为年轻人最


出版日期:

学生, 俄罗斯科学, 现代科学, 科学及科技, 理科学生, 青年科学, 科学普及, 学生科学, 大学, 参与科学