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心理学和心理技术
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主观"世界形象":概念模型的比较分析

Alperovich Valeriya

博士学位 心理学

南方联邦大学心理学与教育学院副教授

344065, Russia, Rostovskaya oblast', g. Rostov-Na-Donu, per. Dneprovskii, 116, of. 419

valdmalp@rambler.ru

DOI:

10.7256/2454-0722.2023.4.68726

EDN:

JNEBFI

评审日期

16-10-2023


出版日期

05-11-2023


注解: 一个人对周围世界的想法会影响日常交流中的行为策略。 在包括冠状病毒大流行在内的稳定过渡的情况下,它们的构建和转化问题是相关的。 在这些条件下,心理学家越来越有兴趣研究一个人对新社会体验的体验和表达,以及在成年早期阶段受试者的特殊性,灵活地应对当前的社会变化。这项研究的目的是对反映个人"世界形象"的稳定性和可变性的概念模型进行比较分析,并确定在解释事件和与其他人互动情况的不同例子上对这一现象进行叙述分析的可能性。 研究假说的提出是,个人的"世界形象"作为一种同时具有稳定性和可变性的现象,可以通过参考语音形式来研究,包括隐喻和叙述与不同交际伙伴的互动。
方法。 活动的比较理论社会心理分析,psychosemantic和其他方法来研究"世界的形象"现象,以及传记叙事的一些实证研究的结果的解释应用. 研究的结果。 表明,既有稳定性又有可变性的个人"世界形象"可以通过参考语音形式来研究:一个人与各种类别的沟通伙伴的互动反映在他的隐喻和叙述中。
结论。 研究的科学新颖性和独创性如下。 对"世界形象"的概念模型进行了比较分析。 提出了作者在成年早期阶段的"世界形象"中与其他人互动分析的叙事模型。 通过各种实证研究的例子揭示了主体在他的"世界形象"中对其他人的表现的叙事分析的可能性。


出版日期:

世界形象, 叙事, 传递性, 情况, 社会代表, 比喻, 我的, 外星人, 敌人, 朋友