利用短片开发和测试心理治疗和心理诊断学

注解: 研究的对象是短篇小说/纪录片和电影语言/意象在心理诊断学和心理治疗中的使用。 研究的主题是心理诊断/纠正与疾病、年龄、亲密-个人关系的经历、依赖和自杀行为有关的情绪心理创伤的算法；病人的个人形象及其通过电影摄影方法的转变，以实施创造性表达的治疗方法；病人/观众对观看作者电影的反应及其在心理治疗过程中的利用；在观看过程中背景记录时的心理生理反应模式（微循环动力学）。 研究方法：创造性自我表达疗法、艺术疗法、看电影时激光多普勒血流仪的背景记录、计算机心理诊断学。 研究算法：1）拍摄和编辑积极纳入患者工作的视频（关于患者问题及其解决方案的电影）;2）向未参与电影编辑的受访者展示视频，3）分析观看期间的感知特分析作者的短片用于心理治疗和心理诊断的有效性。 已经开发了一项研究设计，包括1）与患者进行个体心理矫正治疗，以建立真实性，寻找重大的心理情绪伤害并消除其导致适应不良的后果。 治疗可以进行后应激障碍，严重精神创伤的后果（卧床不起，丧失能力的疾病;自杀未遂;堕胎;两性关系问题–关系破裂），成瘾（药物成瘾，吸烟，酗酒），在抑郁状态（在与心理治疗师导演一起制作电影的过程中，通过受访者的思考体验到自己的参与感，他的个人经历的重要性，将个人生活纳入更广泛的背景中（个人经历获得了普遍重要的哲学背景）;3）心理治疗结束时完成的电影是诊断类似心理情绪问题，病理反应，新患者表现的材料。 在观看时，分析以下指标：a）非语言（姿势和姿势，手势，面部表情，营养反应的变化），在观看期间对发作的口头反应;b））随后的口头口头和书面反应-分析言语表 在观看视频时识别宣泄的生理对应，隐藏的动机，需求和心理创伤的可能性（识别自杀风险，成瘾，性别关系的相关性等。)进行了测试。 根据观看过程中的反应，电影事后内容的口头反应的具体情况，通过观看过程中微循环的反应性变化的数量，可以判断心理创伤的程度，关于偏离行为的 记录了与文化水平，年龄，性别和实际需求相关的观看电影和录制流程过程中的反应差异。 情节视觉刺激（电影），与散射（摄影）相反，对微循环床的状态（Kv<10）有更强大的影响，在由受试者的手握住光导的情况下–显着震颤（Kv<20）。 在患者的心理矫正过程中制作的电影引起了经历过类似心理创伤或容易发生类似行为病理（经历过其后果）的测试学生的共鸣。 在所提出的方法的帮助下，可以确定在社会中以其他方式在质量链中未检测到的化学成瘾，病理性别关系，自杀倾向的需求和现有经验的案例。 该技术可用于测谎。 视频电影的呈现使得登记血管调节的神经原交感神经，内皮，肌原因子的激活成为可能。