青少年关于爱国主义的社会思想。

注解: 本文介绍了实证社会心理学研究的结果。 研究的对象是青年作为社会认知的主题。 样本包括斯摩棱斯克地区的居民（314人，包括157名男性和157名女性）。 研究的主题是青少年关于爱国主义的社会观念。 该研究的理论基础是国内外心理学家旨在研究社会和个人表征的工作（S.Moscovici，I.Markova，J.-K.Abrik，T.P.Emelyanova，K.A.Abulkhanova等。). 该研究的方法学基础是国内心理学中提出的复杂，系统和主题活动方法。 研究方法:分析,综合,泛化,调查,描述性统计方法,内容分析,费舍尔角变换(φ*-标准). 通过实证研究，揭示了斯摩棱斯克地区年轻人关于爱国主义的社会思想内容的特殊性，其表现形式和功能。 关于爱国主义的思想的仇外成分在少数答复者中显示出来,但将爱国主义的表现和功能与富有成效的族裔间互动和族裔间容忍联系起来的答复者的比例也很小。 因此，没有定义大多数现代青年爱国主义思想的载体。 所获得的结果证实了有关问题的进一步社会心理学研究的相关性和意义，可用于制定方案，以及旨在发展年轻人爱国主义的具体教育活动。