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心理学和心理技术
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表示,意识和理解。 在传统的另一面。

注解: 本文考察了理解的不同特征,这些特征将理解与意识和表现区分开来. 描述概述了作为发现真实性,上下文条件,解释性披露和包含在个人意志兴趣领域的现象的意义。 然而,现象学的描述并没有揭示将正在发生的事情划分为现象及其意义的来源,后者既指表现的自然条件,也指"象征力量"带给现实的版本。 拟议版本的系统发育中的意义性质问题转变为针对主权(主体)的"主要意义"(悲怆,灵性,无私)的性质问题,主权(主体)具有另一个主权作为其永恒的客体,作为 这样一个(普遍的)对象的存在将"次要意义"的性质问题置于"模拟"的角度,将动物意图(本能)转化为其点燃,深化和"意义丰满"的平面。 所研究的起源的逻辑决定了逻辑转码的必要性,首先:意识的基本论点–作为将给定的尚未被识别的关联的过程–并且在识别的路径上可识别,与给定的关联(其他:主题或过程,以某种方式已知),应该适应历史上更主要的任务,反映未知的,前所未有的,自发的即兴的。


出版日期:

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