公民实践作为现代青年公民身份的表现

注解: 文章考察了公民认同水平与社会资本心理成分之间关系的性质。 社会资本是社会关系的一个特征，是相互承认的制度化关系。 社会资本的基础是人与不同社会群体之间互动的基本积极特征：信任，诚实，他们的凝聚力和团结。 在人际关系中缺乏信任和诚实，自然的团结感阻碍了合作，破坏了人类和社会关系的整个系统。 社会资本的心理特征在公民身份的形成中起着重要作用，这是在基于选择自由，个人责任的特殊公民实践中实现的，它们被纳入公民社会的社会关系结 我们研究的假设是，社会资本的心理成分与公民身份水平之间存在线性关系，表明对公民社会态度的接受是社会资本个体表达的基础。 为了诊断公民身份，使用了投射技术"公民身份"（作者M.K.Akimov，E.I.Gorbacheva）。 该方法的刺激因素是27幅描绘日常情况的图画，对这种情况的态度及其解释使评估对民间社会价值观的接受/拒绝成为可能。 为了评估社会资本，使用了三份调查问卷：信任关系，不诚实和团结的合法化，社会资本可以被认为是个人公民身份的结果，身份应该是加强社会联系和调节个人行为及其所采用的社会规范，态度和价值观的因素。 这是由一个事实来解释的，即一个主体与一个社会群体的识别不仅意味着将自己纳入这个群体，而且还意味着对其主要态度和价值观的认识，以及它们对自己的可接受性。 两组学生（年龄19-22岁）的比较分析：来自莫斯科（n=27）和Orekhovo-Zuev（n=50）显示，与Orekhovo-Zuev的学生相比，莫斯科大学的学生对我们使用的所有方法的比率更高。 与此同时，应该指出的是，如果高水平的公民身份，信任和团结积极表征莫斯科学生，那么在不诚实合法化问卷上的高分意味着他们更经常和更广泛地认为在与人的关系中不诚实是可以接受的（使不诚实的表现合法化）。 然而，我们不会在本文中详述这些数据的分析和解释，因为我们在所描述的研究中的任务是证明公民身份水平与社会资本心理方面之间的关系。 使用Spearman相关分析对获得的指标进行统计处理。 在这两个学生群体中，公民身份水平与信任和团结有着显着的积极联系，而在莫斯科学生中不诚实行为的合法化则是消极的联系。 这意味着学生越认同公民社会，他们对公民社会成员的信任程度就越高，对他们的声援和对他们不诚实的不诚实表现就越不容易接受。

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