青少年事务单位活动中的法律和教学预防

注解: 文章讨论了少年事务单位预防活动的法律和组织问题，并在此基础上提出了改进建议。 青少年事务单位（PD）活动中的教学预防是对青少年的教育影响系统，在此期间，他们的道德发展和行为的偏差得到纠正，以及与社会和国家所接受的社会和道德规范相对应的个人素质形成。 对于提高PD工作人员的效率特别重要的是早期预防，其对象是那些在道德发展和行为方面观察到和表现出偏差的青少年，但他们还没有被社会教育忽视的状态，行为与基本社会要求不一致，但他们的行为有些偏差已经令人震惊。这项研究的方法论基础是由现代认知理论的成就组成的。 在研究过程中，一般哲学，理论，一般哲学方法（辩证法，系统法，分析，综合，类比，演绎，观察，建模），传统法律方法（形式-逻辑），以及在具体社会学研究中使用的方法（统计，专）被使用。 我们认为，改进PD预防活动的第一个方向是在中学教师（经理）和PD工作人员联合教学活动过程中实施早期预防青少年非法行为，同时考虑到特定学校所在领土的特征，其学生居住的微观地区（经济，心理，自然，文化等）。). 重要的是要开始预防已经在中学小学阶段的未成年人的犯罪和犯罪，与学生和他们的父母一起进行。 鉴于早期预防青少年犯罪的特殊重要性，我们认为有必要在我们确定的第一个领域的框架内，逐步过渡到早期预防的主导作用，这是由中学教师（负责人）和PD工作人员共同努力完成的。

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