受教育权和联合国国际标准

注解: 文章考察了联合国系统通过的主要国际文件，并形成了教育领域普遍国际标准的基础。 文章分析了联合国大会通过并致力于教育的主要公约和宣言的规定。 特别注意教育中不因种族、国籍、宗教、性别、语言和健康状况而受到歧视的问题。 文章审查了囚犯和残疾人受教育权的国际基础。 通过这项研究，得出了一个结论，即在联合国内发展一个普遍标准体系，为每个人的受教育权提供普遍和特殊的保障，这一体系正在成为现代世界人权和基本自由综合体中最重要的一个。 值得注意的是，联合国教育领域的普遍国际标准体系为普遍实现人人享有高质量和负担得起的教育权利创造了条件。

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