库尔斯克省地方当局在十九世纪末-二十世纪初发展人口课外教育的活动。

注解: 作者考察了革命前俄罗斯地方自治机构在教育领域的活动。 值得注意的是，在教育领域无可置疑的优点属于zemstvo机构。 考虑了学校教育以及其他教育手段的问题：图书馆，书籍的公共阅读等。 值得注意的是，zemstvo机构对公共教育的日益关注是由于大部分人口的文盲造成的，这阻碍了该国的社会经济进步。 强调的是，启蒙运动的发展是在这一时期进行的，恰恰与群众有关，而不是精英。 作者声称，公共教育的发展已成为一个重要的现代化问题，其解决方案由当时的Zemstvo接管。 这项工作的方法论基础是历史主义和科学客观性的原则。 所使用的特殊研究方法：历史-比较，问题-时间顺序，分析。 该论文表明，在十九世纪末-二十世纪初库尔斯克省人口社会经济分化的条件下，地方自治和公共教育已成为维持社会和谐的重要因素。 因此，在当前寻找综合学校最佳模式的条件下，对zemstvo在人口课外教育领域的经验的研究值得深入分析。