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政治与社会
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Kananykina, E.S.
英国教育立法的演变：二十世纪上半叶的教育行为。
// 政治与社会.
2007. № 8.
С. 29-33.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=53237
英国教育立法的演变：二十世纪上半叶的教育行为。注解: 我们教什么，我们如何教？ 我们应该在年轻一代培养什么样的人的价值观？ –从校长到部长，所有英国教育当局的代表都提出了这些问题。 国家试图创造一个机会，将福利原则扩大到各级教育，确保有机会根据全日制学校学生的能力和愿望在任何年龄实现受教育的权利，但没有取得重大成果。
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