青少年在学校社会化的现代问题

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注解: 研究的主题是适用于学校教育和青春期的社会化概念。 在对各种来源的分析的基础上，指出了这一过程的特征。 在图拉地区学校（时间间隔为5年）根据问卷调查，观察，文献研究的方法进行的独立社会学研究过程中获得的数据的帮助下，对现代学校教育实践的某些方面（动态），其在青少年社会化中的作用以及这一过程的典型问题方面制定了一整套明确的结论，以便在进一步的工作中考虑和调整。 特别是，有一个趋势，以减少缺乏知识的学童在各种学术科目;现代图拉青年主要集中在这样的活动领域，如经济，管理和管理，医药和医疗保健;在现代社会成功的主要条件，年轻人越来越倾向于看到自己的努力和勤奋;现在的学校不是社会化的代理人，这有助于青少年对家庭作为社会主要单位的想法的发展;他们学习的学校没有对"未来计划"，"道德品质的形成"等职位产生重大影响。个性"、"积极生活地位的形成"、"职业的选择"；学校健康的影响的特点是对高中生有明显的负面评价；在负责培养社会宽容意识的机构排名中，学校在家庭和国家之后排名第三，滞后显着；创造性的教学方法也有助于解决提高学生眼中文学教师地位的问题。 主要结论是，社会化的主要目的是确保青少年不断的个人成长。

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