家庭教育是一个翻译文化理想和价值观的过程

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注解: 在文章中，作者认为与家庭有关的问题是社会的一个社会机构，通过教育系统，家庭是文化理想的载体，守护者和翻译者。 研究的主题是家庭教育，解释为翻译文化理想和价值观的过程。 文章考察了家庭作为一个主要社会机构的概念和功能,神圣和亵渎的文化理想及其相互影响,家庭教育的类型,根据所传播的文化价值的特点加以区分。 在撰写作品时，使用了分析，综合，分类，概括，比较，历史方法，分析所研究问题的经验和社会学数据等一般科学和私人科学研究方法。 这项工作的一般方法是由国内外科学家致力于将家庭作为文化价值载体的科学着作汇编而成的。 对研究问题的科学文献的分析表明，现代家庭不仅具有生殖功能，而且还具有保存和复制文化价值的功能，使社会和国家能够在全球化的条件下保持稳定和发展，并通过强加新的文化价值对社会产生积极影响。 该研究的科学新颖性在于提出的作者对现代家庭教育类型的类型学，这取决于所传播的文化价值观。 作为结论，该声明证实，广播宗教和传统价值观的家庭最符合俄罗斯社会的精神和道德理想，其公民利益，与此同时，主动性，决策独立性的价值观，在更大程度

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