关于中学生英语口语议论文学术演讲教学问题

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注解: 文章从为进入后续学术话语做准备的方面，专门探讨了中学生口述议论文的教学问题。 这项工作的目的是考虑基于英语语言材料的议论文教学方法的发展程度。 研究的选择取决于俄罗斯语言学在英语学术话语问题上的科学和方法论兴趣的增加。 作者对高中英语教科书中的任务进行了比较分析，旨在发展具有信息性，评价性和议论性的口头演讲。 分析所依据的任务的选择取决于论证的结构和功能特征。 分析结果表明，与信息性和评价性等品种相比，在尽可能接近真实学术互动的情况下，对中学生进行口头议论性学术演讲的教学方法。 作者提出了一种教学口头议论文的技术，该技术在开发以英语为基础的中学生口语教学的教育和方法学文献中具有方法论价值。 概述了建立一个逐渐形成和发展议论技巧和能力的练习系统的方法，这些技巧和能力在交际能力的形成中起着重要作用。

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