俄罗斯俄语作为外语教学特色在朝鲜的学校（基于俄罗斯语言教育综合体的分析）

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 本研究的主题是在朝鲜民主主义人民共和国教授俄语作为外语。 研究的对象是俄语作为外语教学的方法。 在文章中，作者介绍了对教育综合体"俄语"的分析结果，这是朝鲜学校教学的主要内容。
研究方法是：全面分析教育综合体"俄语"，分析和推广教育综合体中使用的方法论技术，制定结论。 该研究的理论意义和科学新颖性在于，首次对朝鲜俄语教学综合体进行了审查和分析，揭示了朝鲜教学法的特点和所考虑的教育综合体中教材的介绍，并就提高教育综合体的质量提出了一些建议。 科学研究的主要结论是，在朝鲜学校学习俄语时，主要强调的是记忆短语和再现它们的能力，而不是发展表达思想的能力。 意识形态成分可以在教育综合体中相当强烈地追溯。 作者团队中没有母语人士导致教育综合体页面上出现大量错误。
用于在朝鲜学校学习俄语的俄语俄语教育综合体需要在俄罗斯专家的参与下进行改进，首先是纠正现有的错误。 此外，还将现代俄罗斯的现实引入正在研究的文本和对话材料中，引入发展言语技能的现代方法，包括那些旨在发展在语言学习的更高级阶段构建monological话语，对话和讨论的技能的方法。

出版日期: