情感类作为寓教于乐的科普科学知识的一种方式

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注解: 我们研究的目的是研究俄罗斯科普文本中情感的范畴。 本案的主要研究方法有描述法、内容分析和情感分析. 情感的语言类别是研究的主题，科普视频"18分钟的俄语"是对象。 特别关注的是一篇科普课文中与科学知识普及有关的情感范畴的功能。 在我们的工作中，我们已经表明，科普文本不仅涉及情感中立的组件，而且还涉及情感组件，其中包括，例如，emotive-potentative，修辞问题，表情符号和表情符号。   还证明，在情感组件的帮助下，即使非专家也可以获得严格的科学信息。 该研究的新颖之处在于以严格的科学风格分析情感范畴的代表性。 结果证明，情感的范畴可以系统地以科学风格表现出来，作为普及科学知识的手段，特别是在通俗的科学文本中。 俄语俄语在18分钟，我们选择的材料，可以作为一个很好的例子，在类俄语作为外语，我们的研究结果也可以在文体学的过程中使用。

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