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社会动力学
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Adygea共和国流离失所库尔德人儿童学校教育的问题和前景

Shapovalenko Aleksandr Nikolaevich

博士学位 社会学

社会学家，阿迪吉亚州立大学

shapovalen@yandex.ru

DOI:

10.7256/2306-0158.2013.2.398

评审日期

18-01-2013

出版日期

1-2-2013

注解: 在文章中，根据对统计材料的分析，对Krasnogvardeysky区库尔德人的学校教育状况进行了调查
Adygea共和国。 缺乏教育动机，对俄语的无知，女孩早婚，大量被诊断为智力低下的库尔德儿童是由引发区域社会风险的主要问题决定的。 作者
强调了库尔德学童教育领域的主要趋势，并提出了旨在解决所述问题的某些措施
。 由于现代库尔德家庭无法为孩子上学做好准备创造条件，因此在获得学前教育方面的某些偏好是必要的。 制定一个将流离失所库尔德人的儿童融入东道社区的措施体系也将降低该地区的潜在风险。

出版日期:

中学教育, 阿迪吉亚的库尔德人, 人口变化, 心理发展, 社会风险

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