青春期情绪幸福感与应对行为关系的调查

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注解: 该研究的主题是对青少年情绪幸福水平与应对行为之间关系的实证分析。
在研究过程中，使用了一种诊断压力应对行为的技术（D.Amirkhan）。
为了评估社会心理困扰和破坏性行为，开发了快速评估图，包括研究社会环境（社会困扰，社会适应不良，持续的社会孤立）和心理标记（年龄相关人格发展的
由于根据r-Spearman标准进行的相关性分析，有可能建立具有应对策略的青少年情绪困扰的社会环境标志物的基本相互关系。
作为研究的结果，发现青少年对社会环境困扰的反应与克服困难生活时期的能力有关。 凭借青少年独立解决现有困难或转向社会支持的能力，青少年更容易忍受外部不和谐，这使他能够保持情绪稳定。 在青少年没有建设性的应对方式并且不准备告诉别人他的经历的情况下，情绪不和谐加剧了社会痛苦，这导致了稳定的社会孤立和自我约束的发展。 同样在我们的文章中，提出了与不同程度的情绪困扰的青少年一起工作的方法。

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