现代外国心理学的教学人才问题

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注解: 本文将教学人才问题作为现代外国教学心理学研究的一个有前途的领域。 值得注意的是，目前教师被认为是教育过程的关键科目之一，对他的要求包括形成这些观点，人格特质，能力和行为模式，他将成功地在不断变化的条件 结果表明，俄罗斯心理学和教育学文献中没有充分体现教学人才的问题，因此需要参考国外研究结果。 目的是提出和分析外国心理学研究教学人才的方法。 国外对教学人才问题的研究分为：教学人才的定义、特点及其在教学活动中的作用；教学人才的识别及其特点；教学人才的管理与发展技术。 在对着作的理论分析的基础上，得出了对教学人才现象的概念理解不足、通过教师的其他个人和专业特征对教学人才的定义、能力方法在研究这一问题中的主导地位、研究者对组织心理学和劳动心理学方法的依赖等结论。 研究现代外国研究对于制定教学心理学领域的实际理论和应用问题的重要性得到了证实。

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