认证监测作为评估高等教育教育项目符合认证指标的工具

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 本文的主题是国家高等教育管理制度的转变，特别是国家教育活动认证程序。 国家教育活动认证制度的改革为高等教育机构的管理团队创造了许多机会。 本文在对现行监管法律行为和新立法的分析基础上，对新的执法实践对高等教育机构教育质量管理的影响进行了评估。 为此目的，在研究过程中使用了一般科学和特殊法律方法（正式法律，比较法律）。 文章总结了作者在这个方向上的论文研究的其中一个阶段的结果，并包含了中间结论。 作者的一个特殊贡献是对不久前生效的短篇小说的研究，在科学文献中尚未得到充分的分析。 该研究的新颖之处在于将跨学科方法应用于该主题的研究，将规范性法律行为分析的结果与对执法实践对高等教育教育机构管理系统的影响的评估相结合。 与此同时，得出的结论是，由于减少了教职员工的官僚负担，组织团队更多地集中于提高教育计划实施质量的可能性。

出版日期: