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教育学与教育
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研究欧洲国家青年"过渡"问题

Starkin Sergey Valer'evich

博士 政治

罗巴切夫斯基下诺夫哥罗德州立大学政治学系教授 ,以N.A.Dobrolyubov命名的下诺夫哥罗德国立语言大学国际跨学科实验室"世界和区域社会政治过程研究"的首席研究员

603000, Russia, g. Nizhnii Novgorod, ul. Ul'yanova, 1, kab. 307

starkinserge@mail.ru
Pripisnova Elena Sergeevna

博士学位 政治

洛巴切夫斯基下诺夫哥罗德州立大学政治学系副教授

603000, Russia, Nizhegorordskaya oblast', g. Nizhnii Novgorod, ul. Ul'yanova, 2, of. 312

poskr011@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2023.1.37564

EDN:

LLJOPQ

评审日期

17-02-2022


出版日期

04-04-2023


注解: 本文分析了欧洲青年政策的研究。 该研究的主题是欧洲国家青年"过渡"功能的主要趋势,类型学和原则。
需要研究青年"过渡"现象的问题是相关和及时的,因为今天没有普遍接受的观点来研究这些过程的方法。 研究的方法基础是分析和综合,体制,系统和比较方法。 根据所研究的材料,作者得出结论,在考虑青年"过渡"战略时,有必要考虑到几个体制领域,例如面向社会的国家类型和从学习到工作的过渡的具体情况。 这些战略的相互作用给出了不同的青年过渡模式。 这些研究突出了重要的种族间差异,这取决于社会援助的分配模式,资本主义的类型以及增长战略。因此,我们考虑了构建向成年过渡的各种战略:为了解释青年"过渡"的不同模式,有必要考虑到几个制度领域,例如面向社会的国家类型和从学习到工作过渡的具体情况。 这些战略的相互作用给出了不同的青年过渡模式。 尽管许多欧洲研究人员认为,由于社会老龄化和"灰色力量"的增长,年龄政策在这方面很重要,但大多数致力于这个问题的作品实际上驳斥了偏袒老年人的假设:这些研究强调重要的种族间差异取决于社会援助的分配模式,资本主义的类型以及增长战略。 因此,我们得出的结论是,年轻人应该被视为整个社会的一部分,因此,为了了解他们如何进入成年期,有必要看到完整的体制,政治和经济图景。


出版日期:

年轻人, 社会保障, 青年政策, 青年转型, 欧洲国家, 面向社会的国家, 青年过渡的类型学, 青年转型模式, 社会公民, 教育制度