教育过程中的信息压力：个人反应的问题，神经质的风险

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注解: 在现代临床心理学和医学中，信息影响问题在神经性疾病风险的背景下被认为是非常相关和重要的。 信息被国内外作者认为是神经症的关键因素之一。 在现代科学用法中，普遍接受的信息致病作用的术语是信息压力（信息过载）。 强调了概念的内容，描述了其发生的原因（压力因素）。 与此同时，缺乏考虑信息压力因素与个人反应之间关系问题的研究。 没有特定的个人特征决定了个人对信息压力的特定原因的敏感性/抵抗力。 研究的对象是信息压力因素对人格的影响。 研究的主题是个人特征与信息压力因素影响的具体情况之间的关系。 该研究包括医学生作为受访者，由于他们活动的具体情况，他们不断面临主要的信息压力因素。 为了实现这一目标，使用了五因素人格问卷5pfq，问卷BMS II（疲劳–单调–饱腹感–压力），根据V.A.Bodrov对信息压力原因的分类形成了问卷，其中包括"直接信息"因素。 确定了受访者中信息压力的评估原因的非常重要的意义。 在相关性分析的帮助下，人格特质与信息压力因素影响的具体细节之间建立了可靠的关系，这使我们能够识别个人特征，表明个人对特定信息压力源的

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