视觉风格的美学，实现对游戏的创造性需求，并以游戏为例将游戏用于教育目的。

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注解: 在本文中，作者研究了允许在Minecraft游戏中进行创造性活动的工具和独特功能，包括由玩家自行决定纠正世界，其规则和游戏项目本身。 还考虑了在教育领域，包括在高等教育机构中使用这种游戏的方式。
研究的主题是Minecraft游戏，或者更确切地说，它的特点，从美学，力学和创造性和教育活动的工具的角度考虑。
对这个和其他具有与Minecraft游戏类似机制的游戏项目进行了比较分析，以确定执行指定活动的常见合适属性，功能。    新颖之处在于研究游戏作为国内研究的多边主题的价值，并证明其成功应用于教育目的。 这一点尤其重要，因为国内视频游戏研究的主题刚刚开始积极发展，而远程教育问题在COVID-19方面尤为突出。
因此，作者得出的结论是，Minecraft的普遍中性简约风格以及该项目的其他功能使游戏成为实施创意和教育项目的强大工具。

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