训练测谎仪专家在仪器测谎过程中测试前对话过程中有效使用心理技术的特点

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注解: 作者详细考虑了执法人员在战术和特殊技术方面的教授培训的特点，以组织和进行测试前对话，作为使用测谎仪进行特殊心理生理学研究的关键阶段。 注意测谎仪审查员的战略目标，他们应该在研究过程中从受访者那里获得关于风险因素的客观数据。这一目标的实现，取决于主体的意图，与此相关，重要的是要教导未来的专家在执行此程序的过程中能够胜任和明确地采取行动，以便能够在测试前的谈话中使用心理手段来克服被检查者的负面状态。 该研究的新颖之处在于，该论文考虑了在一项特殊的心理生理学研究过程中，测谎仪检查者和被检查者在测试前对话中可能发生的相互作用的当前选择，同时考虑到使用心理手段来克服被检查者在工作中的负面情绪状态。 作者指出，特殊心理生理学研究的过程与需要快速导航测试对象的心理特征，全面分析他的行为，情绪状态并确定行为的策略有关。测谎仪考官和受试者之间的直接交流互动始于测试前的对话，其在这一工作阶段的有效性可以通过使用额外的心理态度来提高，这将使专家能够正确地建立测试前的对话，甚至在直接测谎仪面试之前也可能获得最大的信息量。

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