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教育学与教育

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Kirzhaeva V.P., Marinichenko A.I., Piskunova A.A. 在奥索夫斯基的研究中，俄罗斯国外的教学遗产 // 教育学与教育. 2020. № 4. С. 75-85. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.34344 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=34344

在奥索夫斯基的研究中，俄罗斯国外的教学遗产

Kirzhaeva Vera Petrovna

博士教育学

N.P.奥加列夫国立研究莫尔多维亚州立大学俄语系教授

430005, Russia, respublika Mordoviya, g. Saransk, ul. Bol'shevistskaya, 68, kab. 507

kirzhaeva_vera@mail.ru

Marinichenko Alla Ivanovna

博士学位语言学

奥加列夫国立研究莫尔多维亚州立大学民族文化研究所中等职业教育系副教授

430005, Russia, respublika Mordoviya, g. Saransk, ul. Polezhaeva, 44/3, of. 501

gorbunovaai@yandex.ru

Piskunova Alina Andreevna

奥加列夫国家研究莫尔多维亚州立大学俄语系研究生

430005, Russia, respublika Mordoviya, g. Saransk, ul. Bol'shevistskaya, 68, of. 501

lina.piskunova.93@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2020.4.34344

评审日期

12-11-2020

出版日期

19-11-2020

注解: 研究的主题是杰出的俄罗斯教育史学家，RAO e.G.Osovsky（1930-2004）的通讯成员的作品，致力于研究俄罗斯国外的学校，教育和教学思想。文章概述了科学家在20世纪80年代和90年代之交选择新的教学主题的原因，确定了他实施的研究方法和问题领域，并对最重要的着作进行了分析。对科学家作品中提出的教育移民现象的全面分析为后代研究人员提供了机会，以全面了解外国俄罗斯学校，教育和教学思想的形成和发展。作者介绍了科学家研究的主要方向，他们对现代历史和教学科学发展的影响特征及其前景，这决定了文章的相关性。来源的广泛复盖，科学家个人档案材料的核算，无法访问的出版物的作品的参与以及将整个材料复合体引入科学流通，决定了文章的科学新颖性。这种方法的实施是基于传统的历史和教学科学方法和新的分析方法（解释学，语境，微观历史学）的复杂组合，提供了必要的跨学科性，并使我们能够谈论其在研究杰出俄罗斯教师遗产中的应用的生产力。

出版日期:

俄罗斯国外的教学法, 俄罗斯国外的教学法, 俄罗斯外国学校, 俄罗斯外国学校, 教育移民, 教育移民, 历史与教学研究, 历史与教学研究, 科学与教学传记, 科学与教学传记, 谢尔盖*格森, 谢尔盖*格森, 叶菲姆*奥索夫斯基, 叶菲姆*奥索夫斯基, 档案, 档案, 移民教育刊物, 移民教育刊物, 鹿epistolary, 鹿epistolary

杂志

在奥索夫斯基的研究中，俄罗斯国外的教学遗产