专业术语技术大学生强化培训

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注解: 作者提出了加强技术大学专业术语学生培训的问题。 本研究简要概述了专业培训中使用的方法及其分析。 文章界定了专业术语在特殊目的语言教学过程中的作用，并确认了正确组织方法学支持有助于提高英语实践班专业技术专业学生的一般学术和专业能力水平，并帮助学生掌握正确认识和使用专业术语的技能。 作者强调，表达特定科学概念的手段的形成和发展与科学本身的形成过程密切合作，并充分反映其发展阶段。    研究的新颖性取决于任务的选择和研究本身的对象。 本文提出的技术提出了一种外语教师在专业技术术语教学和阅读特殊教育和科学文本以及与其他语言风格相关的文本的过程中组织学生密集工作的行动算法，同时考虑到课堂上专业模块的交际任务。 作者的结论是，如果制定方法工作的结构，确保掌握和巩固专业术语的复杂任务顺序，那么专业技术术语的同化就会有效。

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