人口在紧急情况下采取行动的医疗和教学准备

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注解: 这项研究的主题是一项措施制度,以科学证实人口在紧急情况下的医疗和教学准备。 考虑了该主题的科学理由，即人口在紧急情况下形成理性行为的医疗和教学培训措施。 特别注意需要制定问题，以确保受害者自己的积极和有目的的行为，以维护他们自己的生命和健康。 一个人的准备与他权宜之计的能力有关，即在积极的环境条件下合理地组织他的行为。

作为研究急诊医学医学和教学问题的方法学基础，最好使用医学的确定性理论。 该理论是研究急诊医学许多领域的平台，医学和教学方向占据了其中的中心位置之一。 使用的研究方法是公理方法，以及一般的逻辑方法和研究技术（分析，概括，系统方法）。

这项研究的科学新颖之处在于证实了医学教学方法，作为一套预防措施的基础，以增加在极端决定因素条件下人类生命支持的潜力。 这种培训符合在极端情况下向人口提供医疗服务的方法。 例如，它在结构上适合进行战术和特殊演习（准备装备，装备;模拟伤员和伤员的流动，练习提供自我和互助技术的技能;检查庇护所的可靠性，各种服务之间

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