青年职业取向的悖论：优先考虑的是什么-利益和自我实现或经济的需求

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 从两个位置考虑年轻人专业取向的情况：首先，作为学校对学生专业取向的活动;其次，作为年轻人专业自我实现的阶段，从高中开始。 根据对高年级学生的问卷调查数据，可以追溯到年轻人职业和劳动轨迹的进一步形成。 文章的目的是分析影响学童职业自决和学生职业稳定过程的因素。 就业领域和劳动力市场的状况被认为是职业教育体系毕业生职业稳定的重要调节因素。 方法-问卷调查，访谈，焦点小组。 作为经验基础，使用了对高中学生和高等和中等职业教育机构学生进行社会学研究的监测数据，以及对学生和工作青年的专家和焦点小组访谈的材料。 研究方法的新颖之处在于将年轻人的专业和劳动取向与经济对高科技产业发展的需求进行了比较。
由于学童对学校职业指导工作的评估相对较好，因此注意到其在影响职业选择方面的有效性较低。 与此同时，延迟选择职业已经变得普遍（未定者的份额增加到50％）。 观点证实，学生在职业指导过程中的兴趣识别不应成为其未来工作轨迹的主要主导因素。 实际经济部门的劳动轨迹通常是作为一种妥协而形成的，在这种妥协中，利益并不占主导地位。 结果可用于社会学，教育学，管理学领域的专家。

出版日期: