浅谈3d原型在学生课外活动中的应用

Фаритов А.Т.

doi:10.25136/2409-8736.2019.4.31593

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现代教育

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Faritov A.T. 浅谈3d原型在学生课外活动中的应用 // 现代教育. 2019. № 4. С. 55-63. DOI: 10.25136/2409-8736.2019.4.31593 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=31593

浅谈3d原型在学生课外活动中的应用

Faritov Anatolii Tavisovich

以I.N.Ulyanov命名的乌里扬诺夫斯克国立教育学院研究生

432071, Russia, g. Ul'yanovsk, ploshchad' Lenina, 4/5, aud. 309

anatolij-faritov@yandex.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2019.4.31593

评审日期

04-12-2019

出版日期

06-01-2020

注解: 现代世界标准要求国家教育系统制定原则，以掌握设计和研究活动的基础知识，特别是获得3D原型技术。目前，人们意识到将现代技术引入教育过程的重要性与对这一主题的科学研究不足之间存在关系。因此，本文的研究主题定义了在学校内部的课外活动中引入快速原型技术的组织条件，并且effective.To 解决任务并验证最初的科学假设，使用了一套方法：理论（研究和分析文献，系统分析，分类，类比，整合，建模）;经验（研究和推广教学经验，分析教师和学生的产品，观
根据研究结果，确定了在课外活动中一般教育过程中应用3D原型技术的过程的教学支持内容。对影响3D技术融入学校教育环境效果的外部情况进行了实证和实验verified.As 通过这项研究，我们研究了快速原型技术的特点，以及它们在教育过程中使用的可能性。

出版日期:

3D打印, 原型机, 3D打印, 原型机, 教学, 教学, 教育, 教育, 创新科技, 创新科技, 建模, 建模, 工程部, 工程部, 课外活动, 课外活动, 通识教育, 通识教育, FGOS, FGOS

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浅谈3d原型在学生课外活动中的应用