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历史期刊：科学研究

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Zinchenko I. 在亚洲和非洲教育领域执行法语国家政策的问题(1958-1969年)。 // 历史期刊：科学研究. 2020. № 2. С. 86-98. DOI: 10.7256/2454-0609.2020.2.30953 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30953

在亚洲和非洲教育领域执行法语国家政策的问题(1958-1969年)。

Zinchenko Irina

127272, Russia, g. Moscow, ul. Lomonosovskii Prospekt, 27

irina_zinchenko28@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0609.2020.2.30953

评审日期

03-10-2019

出版日期

22-04-2020

注解: 本文讨论了与非洲和亚洲国家执行法语国家政策有关的问题。作者研究了法国与前殖民地之间合作的方法;哪些国家受到了更多的关注;为什么教育在法语国家政策的实施中发挥了重要作用，以及在Sh担任主席期间对这一方向的财政支持如何变化。戴高乐在介绍的作品中，法语国家政策被理解为法国通过法语和法语与外国建立特权政治和经济联系的一系列行动。culture.In 根据最新的方法论发展，对外文化政策是国家在外部层面为促进民族文化和语言而制定和实施的一套措施。对外国文化政策问题的看法受到政治学家J.Naya的"软实力"概念的显着影响。文章采用了几种研究方法：系统分析法和比较分析法。与实施法语国家政策有关的主题在俄罗斯历史科学中很少研究。这篇文章使用了法国外交部档案的文件，以前是广大读者所不知道的。 1958-1969年在亚洲和非洲实施法语国家政策的结果是法国与其前殖民地之间文化，经济和政治合作的深化。尽管在执行法语国家政策方面取得了许多成功，但第五共和国当局未能在1969以非和平方式从法国独立的领土上恢复文化影响力。

出版日期:

法语国家, 戴高乐, 对外文化政策, 教育, 法国殖民制度, 非殖民化, 软实力, 法国, 非洲国家, 亚洲国家

杂志

在亚洲和非洲教育领域执行法语国家政策的问题(1958-1969年)。