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SENTENTIA。欧洲人文社会科学杂志

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Minasyan E.T., Midova V.O., Danko O.A., Enygin D.V. 以普列汉诺夫俄罗斯经济大学为例，外语教师专业发展的机遇与问题 // SENTENTIA。欧洲人文社会科学杂志. 2020. № 2. С. 31-38. DOI: 10.25136/1339-3057.2020.2.30470 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30470

以普列汉诺夫俄罗斯经济大学为例，外语教师专业发展的机遇与问题

Minasyan Eva Tigranovna

博士学位语言学

俄罗斯普列汉诺夫经济大学副教授

117997, Russia, g. Moscow, ul. Stremyannyi Per., 36, of. 301, 3 korpus

Minasyan.ET@rea.ru

Midova Venera Olegovna

博士学位心理学

普列汉诺夫俄罗斯经济大学外语系副教授1

117997, Russia, g. Moscow, ul. Stremyannyi Pereulok, 36

Midova.VO@rea.ru

Dan'ko Ol'ga Alexandrovna

博士学位教育学

普列汉诺夫俄罗斯经济大学外语系副教授1

117997, Russia, g. Moscow, ul. Stremyannyi Pereulok, 36

Danko.OA@rea.ru

Enygin Dmitrii Viktorovich

博士学位教育学

普列汉诺夫俄罗斯经济大学外语系副教授1

117997, Russia, g. Moscow, ul. Stremyannyi Pereulok, 36

Enygin.DV@rea.ru

DOI:

10.25136/1339-3057.2020.2.30470

评审日期

06-08-2019

出版日期

30-06-2020

注解: 这项研究的主题是对高等教育机构教学人员的高级培训不断增长的需求,这是由俄罗斯教育和创新教学法的演变所决定的。作者证实了教师的发展是一个终身的过程，从最初的职业发展到退休。因此，在本研究的框架内，试图分析内部和外部模式，培训和实践的存在，这些模式，培训和实践可能会提高教师在整个职业生涯中的生产力和专业精神。对收集到的数据进行定量和定性分析作为本研究的方法,这表明行政或个人主动性所介导的持续发展不仅是专业的,而且是个人能力的相关性的范式转变。在认识到即使是当今最具创新性的学习方法似乎已经过时和不那么有效的情况下,这项研究的目的是说明在一个特定的国家,在一个特定的时间范围内,目前有哪些培训选择符合信息时代的要求。

出版日期:

终身学习, 终身学习, 教育创新, 教育创新, 大学的教职员工, 大学的教职员工, 专业发展, 专业发展, 认证课程, 认证课程, 公司培训, 公司培训, 创新教学法, 创新教学法, 竞争优势, 竞争优势, 可靠性, 可靠性, 能力, 能力