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国际法
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Ryzhov V.B.
欧盟与后苏联国家在教育领域的合作（以伊拉斯谟+计划为例）
// 国际法.
2019. № 2.
С. 42-50.
DOI: 10.25136/2644-5514.2019.2.29830 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29830
欧盟与后苏联国家在教育领域的合作（以伊拉斯谟+计划为例）
DOI: 10.25136/2644-5514.2019.2.29830评审日期 22-05-2019出版日期 31-05-2019注解: 这篇文章探讨了欧盟与后苏联国家的教育政策的某些方面。 注意力集中在欧盟和俄罗斯联邦在这一人道主义领域合作的积极经验上。 注意到决定欧洲联盟希望进行这种密切的国际区域合作的政治和法律因素。 分析了国际合同框架在教育领域的有效性。 该研究的目的是全面评估目前欧盟与后苏联国家在教育领域的关系。 这项工作的方法包括描述性分析和案例研究的使用。 该研究是在研究Erasmus+计划案例的基础上实施的。 作者得出的结论是，总的来说，合作是有限的。 然而，由于个别大学的经验的普及，它保留了巨大的发展潜力。 各方之间相互作用的若干指标也有明显的积极趋势。 出版日期: 教育, 教育计划, 教育法, 高等教育机构, 伊拉斯谟, 学术流动, 培训课程, 欧洲联盟, 后苏联空间, 俄罗斯 |
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