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社会动力学
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Gurarii A.D.
今天的高等人道主义教育：隐藏的全球危机
// 社会动力学.
2019. № 7.
С. 10-20.
DOI: 10.25136/2409-7144.2019.7.29179 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29179
今天的高等人道主义教育：隐藏的全球危机
DOI: 10.25136/2409-7144.2019.7.29179评审日期 08-03-2019出版日期 18-07-2019注解: 研究的对象是俄罗斯，美国和德国等国家的高等教育组织。 这项研究的主题是这些国家的高等人道主义教育组织制度。 简要概述对今天在管理美国、德国和俄罗斯教育的方法方面存在根本差异以及理解人道主义教育的具体情况和特别是人文学科专家的培训方面产生直接影响的历史背景。 作者对申请人及其父母价值观体系中人道主义领域培训的现状进行了详细分析。 对于比较分析，使用广泛的基础，以监管文件，官方统计数据，分析文章为代表。 在比较教育制度的框架内，特别强调确定在每个选定国家组织人道主义教育的最佳做法，并在实用主义思想的背景下找到使人文学科现代化和进一步发展的最佳途径，实用主义思想已经默许地将人道主义知识的价值推向了背景。 获得的跨国研究结果可用于俄罗斯大学人道主义教育计划的现代化。 出版日期: 高等教育组织, 高等人道主义教育, 俄罗斯人道主义教育, 现代社会, 申请人的喜好, 全球劳动力市场, 教育服务市场, 毕业生就业, 教育发展趋势, 教育管理 |
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