高等教育质量的内部独立评估：必要性，类型和工具

Дмитриева Н.В., Габинская О.С.

doi:10.25136/2409-8647.2019.1.28661

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理论与应用经济学

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Dmitrieva N.V., Gabinskaya O.S. 高等教育质量的内部独立评估：必要性，类型和工具 // 理论与应用经济学. 2019. № 1. С. 41-48. DOI: 10.25136/2409-8647.2019.1.28661 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28661

高等教育质量的内部独立评估：必要性，类型和工具

Dmitrieva Natalya Vladimirovna

博士学位经济学

克麦罗沃研究所（分院）普列汉诺夫俄罗斯经济大学管理与商业技术系副教授

650992, Russia, Kemerovskaya oblast', g. Kemerovo, pr. Kuznetskii, 39

dmitrievanv@yandex.ru

Gabinskaya Ol'ga Sergeevna

博士技术科学

克麦罗沃研究所（分院）普列汉诺夫俄罗斯经济大学管理与商业技术系教授

650992, Russia, Kemerovskaya oblast', g. Kemerovo, ul. Pr. Kuznetskii, 39

gabinskayaos@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8647.2019.1.28661

评审日期

14-01-2019

出版日期

22-03-2019

注解: 研究的主题是对教育质量的独立评估。问题是，《教育法》将这种评估定义为外部评估，这给高等教育领域的实施带来了一定的困难。与此同时，国家建议教育组织本身建立内部独立评估教育质量的机制。在2017进行的全俄内部评估技术监测表明，只有19％的大学有内部地方行为规范这种评估。研究方法是对该问题的监管框架的分析，对内部评估技术的监测数据的分析，内容分析，以及通过实验和观察涉及与被研究对象相互作用的经验方法。作者根据其对象，性质，结果呈现形式和专家参与程度对教育质量的内部独立评估类型进行分类。在这些类型的框架内，描述了具体的评估工具。给出了内部评价的一般规则。总结了其主要特点、效率因素和与外部评价的联系.

出版日期:

教育质素, 高等教育, 教育质素, 内部独立评估, 内部独立评估, 评估类别, 评估类别, 评估工具, 评估工具, 评估规例, 评估规例, 与雇主的互动, 与雇主的互动, 吸引专家, 吸引专家, 学生政府, 学生政府, 学生作品集, 学生作品集

杂志

高等教育质量的内部独立评估：必要性，类型和工具