克拉斯诺亚尔斯克雕塑学校的特色（以A.E.Tkachuk的创造力为例）

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注解: 文章概述了克拉斯诺亚尔斯克雕塑学校发展的历史先决条件，突出了主要特征。 基于雕塑家Alexander Tkachuk的创意和教学活动，作为学校的主要教师之一，揭示了方法论指导方针和艺术技巧。 本文的目的是了解克拉斯诺亚尔斯克雕塑学院形成的简要历史先决条件;以Alexander Tkachuk教授的创造性和教学活动为例，研究克拉斯诺亚尔斯克雕塑教学的基本 在文章的工作中，使用了比较，分析一些雕塑作品的方法，观察和具体化的方法。 克拉斯诺亚尔斯克学校作为一个独立的现象没有被充分考虑，这就是为什么该文章的科学新颖性是由于。 克拉斯诺亚尔斯克学校的特点是：对构图的完整性和形式的广义解释的吸引力，轮廓的表现力，节奏的使用，图形技术的使用，生动（表现力）建模的保存，一步 以Alexander E.Tkachuk教授为代表的克拉斯诺亚尔斯克雕塑学院是一个值得注意的现象。 有自己的背景，其特色的方法论指导方针和教学原则。 这种现象在教师的手艺中是活的和发展的，他们将知识传授给学生。

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