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历史期刊：科学研究
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Shevtsov D.V.
阿拉斯加加速美国化的政策（1867-二十世纪初）：该地区讲俄语和土着居民融入美国外国文化空间的问题。
// 历史期刊：科学研究.
2018. № 5.
С. 123-129.
DOI: 10.7256/2454-0609.2018.5.27261 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27261
阿拉斯加加速美国化的政策（1867-二十世纪初）：该地区讲俄语和土着居民融入美国外国文化空间的问题。
DOI: 10.7256/2454-0609.2018.5.27261评审日期 28-08-2018出版日期 29-10-2018注解: 这项研究的目的是在俄罗斯和美国就领土割让达成协议后，阿拉斯加人口融入美国社会的过程。 作为一个主题，作者选择了1867年后阿拉斯加州的学校制度，以及新教教派的传教活动。 除其他事项外，这项工作涉及保留俄罗斯在该地区的存在问题。 作者估计了1867年后阿拉斯加的俄罗斯人口，并给出了该地区俄罗斯文化集中的主要中心的特征。 这项研究的方法论基础和提出的命题是历史主义原则、比较历史方法和系统方法。 该研究的科学新颖性在于涉及这个主题的英语材料，这些材料以前没有参与国家史学。 作者的主要结论是，阿拉斯加讲俄语和土着人口的同化发生不均匀，保留了俄罗斯文化的中心。 此外，美国国会认为继续开展讲俄语的教区学校的活动是该地区美国化的关键障碍。 出版日期: 美国化, 同化,同化, 俄罗斯人口, 美国化, 阿拉斯加, 俄罗斯人口, 学校, 阿拉斯加, 谢尔顿*杰克逊, 学校, 传教工作, 谢尔顿*杰克逊, 尼尼尔奇克, 传教工作, 土着人民, 尼尼尔奇克, 教育, 土着人民, 教育 |
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