阅读文本时注意选择性的特征（以法医任务为例）

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注解: 研究的对象是注意力，主题是选择性注意法医任务中陈述的某些事实的特殊性。 研究假说：对事实的关注，一方面表现在受试者对问题的书面解决方案中其解释的数量，另一方面表现在问题条件文本中指定其个别侧面的子元素的数 换句话说，如果我们以层次结构的形式呈现文本，说明叙述从一般到特定的运动，那么事实证明，一个不仅仅是提到的，而是在一些细节的帮助下揭示的事实，只会由于将其具体化的子元素的数量而引起注意，而不管事实本身的内容如何。 研究方法：1）对影响注意力选择性因素的文献进行理论分析；2）实验--由不同性别、年龄和教育程度的受试者解决法医问题；3）开放式问题的问卷调查法（受试者通过自由形式撰写文本来解决法医问题）。 定量数据处理的方法：1）使用Spearman准则进行相关性分析;2）单因素方差分析;3）描述性统计（以百分比为单位）。 该研究的新颖之处在于确定了一个以前未被探索的因素，该因素影响了读者在文本中的事实的"可见性"：它在事实分层系统中的地位。 主要结论是，提请注意事实的最大作用不是由子元素的总数起作用，而是由它们在层次结构的最近级别上的数量起作用。

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