学士，硕士，研究生：在莫斯科大学实施历史信息学教育计划的经验

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注解: 本文致力于分析莫斯科大学历史系历史信息学教育课程"线"形成和发展的积累经验。 正在审议的专题的相关性是由在不断扩大的新信息环境中对具有专业技能的人道主义者的需求不断增加这一事实决定的。 这需要进一步发展历史学家教育中的相关组成部分，同时考虑到历史研究中表征"数字转向"的创新。 这一教育组成部分的发展为现代智力劳动力市场的历史毕业生提供了明显的优势。 本文采用系统的方法，结合教学人员科学工作的主要方向的特点，对这一跨学科领域的教育项目结构进行了考虑。 本文首次详细介绍了密西根州立大学三个层次的历史信息学教育项目。 莫斯科大学历史系历史信息学系在这一领域积累的经验可能在其他大学中有所需求。

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