英语词汇语义领域教育家的结构

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注解: 文章考察了英语语言中以教育者为核心的词汇语义场，考察了语言词汇系统的语义组织问题，定义了"语义场"的概念。 研究的对象是语言基本词汇的一个片段，其中包括在其表达的意义"教育者"的共性的基础上联合起来的词汇语言单元，即根据语义原理，在分析过程中，词 成分分析的方法使得有可能建立所研究的词汇单元的意义的结构作为一组基本语义单元，这使得有可能使用定量分析的方法，使用定义分析的方法，词典对lsp教育者的结构的定义进行了研究对现代英语词汇–语义领域"教育者"的成分的分析表明，它们具有共同的语义特征（archiseme）-"知识，技能和经验从一个人转移到另一个人。 确定了该词义域结构的特征，识别了包括在核心、近周边和远周边的词义单元。 确定英语中的核词汇形成了一个开放边界的复杂系统。

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