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语文学:科学研究
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改革后在美国普及俄语:成就和问题.

Zenkevich Irina Valer'evna

莫斯科国立心理与教育学院语言教学与跨文化交际系副教授

123290, Russia, Moskva oblast', g. Moscow, nab. Shelepikhinskaya, 2A, str.2, of. 308

syrkevich@rambler.ru

DOI:

10.7256/2454-0749.2018.2.25692

评审日期

11-03-2018


出版日期

18-06-2018


注解: 文章的研究对象是20世纪80年代末至21世纪初美国的俄语,研究的主题是在美国学校和大学普及俄语作为一门学科的方法。 作者分析了这一时期美国社会所发生的过程,其对俄语在美国教育体系中的地位的意义。 俄语俄语研究政治事件与俄语在美国教育体系中的流行之间的关系,以及俄语作为一门学术学科不受欢迎的历史原因,这些原因在改革时期及其后 作者采用实证研究方法:积累和选择他感兴趣的事实,比较和建立它们之间的关系。 作者得出的结论是,尽管俄罗斯和斯拉夫语在改革时期很受欢迎,但俄语在美国教授的其他外语中无法占据重要地位。 俄罗斯俄语不受欢迎,作者提出了一些措施,可以帮助在美国教育系统中推广俄语作为外语。


出版日期:

佩斯特罗卡, 国家安全, 很少教语言, 批判性语言, 国家资质标准, 专门学校, 讲俄语的社区, 课外活动, 星期六学校, 交流计划