在俄罗斯联邦国防部军事大学训练中具有不同专业适应水平的女军人的心理生理学指标特征

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注解: 该文章致力于研究俄罗斯联邦国防部军事大学不同专业适应培训水平的女军人心理生理指标的特殊性。 研究对象：女性军事人员-以S.M.Kirov命名的军事医学院学员和以A.F.Mozhaisky命名的军事太空学院学员。
研究主题：女学员在军事-专业适应过程中的心理生理学特征。 该研究的目的：确定具有不同专业适应程度的女性军人对俄罗斯联邦国防部军事大学培训的心理生理学指标的特征。 对高级课程的122名女学员进行了检查。 根据k-means方法使用聚类分析的指挥官训练成功和军事服务专家评估指标，将样本分为2组："更成功"和"不太成功"。 使用学生的t检验进行比较分析。 该研究的主要结论是，"更成功"的女学员在困难情况下（在干扰，缺乏时间，单调的条件下）更快，更有效地发挥作用。
"不太成功"的女学员处于压力状态。 什么可以相互影响较低水平的专业适应俄罗斯联邦国防部军事大学的培训。

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