网络实验前瞻平台教学项目"医学教育学生专业自我发展策略"

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注解: 在现代社会，需要能够灵活地为专业自我发展制定生产战略的专家。 医学教育的重点是专家的规范和能力模式，这没有充分考虑到教育的预后指导方针，其中包括未来专家准备迎接现代社会的挑战。 我们认为，现代教育没有充分重视培训毕业生的预测模型，他们能够建立一个明确的专业自我发展战略，这将使他们在社会上具有竞争力和需求。 我们开发并实施了一个开放网络实验预见平台的教学项目"医学教育学生专业自我发展战略"。 已经开发和测试了一套科学和方法材料，其中包括对医学教育资源（专业课程，预备课程，学院，大学，住院医生，研究生学习，高级培训）的分析;专业自我发展技术（）;演示复杂的"未来医学";教育和有条不紊的手册。 已经组织了"自我发展实验室"网站的工作，这使得可以使用该项目的方法论材料。

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