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创世纪：历史研究
正确的文章链接:
Chernysheva I.I.
20世纪30年代中期普通成人教育体系的形成：全俄背景和区域层面
// 创世纪：历史研究.
2017. № 12.
С. 97-109.
DOI: 10.25136/2409-868X.2017.12.22641 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22641
20世纪30年代中期普通成人教育体系的形成：全俄背景和区域层面
DOI: 10.25136/2409-868X.2017.12.22641评审日期 10-04-2017出版日期 29-01-2018注解: 文章分析了全俄现代化进程背景下乌拉尔普通成人教育体系的形成。 主要关注的是改革成年人口普通教育的结构和组织方面，首先是在1936-1937中，当时正在寻找新的中等教育结构，并继续进行扫盲斗争。对影响成人教育结构和制度形成的条件进行了表征。其中，作者首次指出了饥饿和粮食困难爆发的作用，这导致了工读生的辍学和成人学校的关闭。 对区域档案文件的分析不仅揭示了该区域这一进程的地方特点,在那里正在建立一个强大的工业基础,人口在增长,城市化在加速,识字的人和受过教育的专家严重短缺。 其中，作者首次指出了持续到1937年夏天的饥荒爆发以及导致工读生辍学和成人学校关闭的粮食困难的作用。 作者得出的结论是，普及识字的斗争已经达到了一个新的水平，取得了显着的成果。 出版日期: 成人教育的历史, 扫盲的斗争, 教育制度的形成, 人口识字率, 乌拉尔, 斯维尔德洛夫斯克州, 初中学校, 中学, 文盲学校, 文盲学校 |
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