中国共产党劳动人民大学教科书中的中国"封建主义"（1928-1929）

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注解: 文章考察了1928-1929年中国劳动人民共产主义大学（KUTK）教科书中反映的关于中国历史的主要规定-"中国的封建现象"和"十九世纪和二十世纪中国革命运动史"作者特别关注KUTK员工M.G.Andreev撰写的教科书的主要部分，指出他将中世纪中国社会定义为"封建"的重要性以及他对现代中国"封建残余"元素的强调。 研究方法是历史的和比较的。 作者将M.G.Andreev关于中国社会的观点与大学第一任校长-K.B.Radek的意见进行了比较。 这项研究的新颖之处在于通过20世纪20年代苏共思想政治斗争的棱镜对安德列夫的科学遗产进行了修改，证明安德列夫的科学着作是在斯大林对中国的权威表述的直接影响下写成的，而"封建主义"概念在库特克的主导地位意味着"斯大林主义汉学"在大学的胜利。 作者指出了M.G.Andreev科学遗产的双重性质-一种价值和理论教条主义。

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