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SENTENTIA。 欧洲人文社会科学杂志
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Savelev D.L.
苏维埃政权初期秋明省公共教育管理机构制度
// SENTENTIA。 欧洲人文社会科学杂志.
2017. № 1.
С. 15-27.
DOI: 10.7256/1339-3057.2017.1.22381 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22381
苏维埃政权初期秋明省公共教育管理机构制度
DOI: 10.7256/1339-3057.2017.1.22381评审日期 22-03-2017出版日期 19-04-2017注解: 这篇文章专门讨论了在1923年进入乌拉尔地区之前，苏联在秋明（托博尔斯克）省领土上形成苏维埃政权的初期，公共教育和文化教育活动制度的形成过程。 在对档案材料分析的基础上，确定并分析了省公共教育厅在内战条件下的组建和人员编制以及苏联制度形成的特征。 对秋明省军事革命委员会和省政治教育委员会在组织公共教育方面的作用进行了评估。 该研究的方法学基础是实证主义方法。 研究的主要方法是历史系统方法，其基础是系统分析过去作为整体历史系统的过程和现象的原则。 档案材料的分析和比较是基于客观和历史主义的原则。 这项工作的科学新颖性是合理的,因为档案材料的科学流通可以扩大秋明省公共教育和政治鼓动领域国家建设进程的内容。 结论是,在特定领土内一般公共教育的组织结构和管理制度的发展受到内战条件和政治权力反复变化的影响。 出版日期: 人民教育委员会, 公众教育, 教育部, 内战, 军事危机, 革命委员会, 古布列夫科姆, 公共教育委员会, [医]角色扮演游戏, 秋明省 |
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