R.Iering教学中的法律社会学解释

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注解: 该研究的主题是R.Iering定律的学说，从其社会学组成部分的角度考虑。 艾林是法理学社会学方向形成的起源，尽管他的社会学法律理论是与社会学的学科形成并行形成的。 Iering方法的独创性在于，在法律知识方面，他从规范体系的研究转向了对社会现实的实证分析，社会现实被认为是所有法律内容的来源，也是可靠验证的手段。 文章考察了社会学在对Iering法律理解中的主要组成部分，特别是法律作为"受法律保护的利益"的理论结构，社会理论，其中法律被认为是发展和积极社会变革的主要因素，法律作为"社会生活条件"的解释。 研究方法有：一般科学方法（分析、综合、概括、比较等）。），私人科学方法，以及在历史和法律研究中使用的一般和特殊方法（政治和法律学说的结构分析等。). 该研究的新颖之处在于确定了法学教学中社会学解释的一些基本组成部分的内容，意义和独创性。 在对广泛的法律和社会学文献以及以前未公开和未知的研究伊林作品的来源（个人手稿、信件、以前未知的着作）的分析的基础上，展示了伊林法律教学的主要组成部分，揭示了他在传统的法理学中对法律的认知和解释方法的背景下的法律观点的本质。

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