关于在新的专业标准背景下监测莫斯科地区教学人员的结果

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 这篇文章致力于分析在监测莫斯科地区教师在新的教育和专业标准条件下遵守学科教师的现代要求的过程中所取得的结果。 这项研究的目的是确定教师在一般教学、科学和理论、方法、信息和交流等领域的专业困难和方法问题。 研究的主要目标是评估教师对新的教学方法和技术的知识，组织研究的能力，学生的独立工作，对现代科学和实践成果的知识。 该研究以基于网络的问卷，计算机测试，访谈，收集间接数据的形式在教学人员中进行。 根据所进行的研究结果，确定了教学人员的需求。 提出了教师培训、再培训和高级培训制度中存在的问题和困难的解决方法。 为了在实践中实现所有新的机会，需要训练有素的教学人员，能够结合传统的教学方法和现代信息技术。 教师应该能够创建自己的教育资源，并在教学活动中广泛使用它们。

出版日期: