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社会动力学
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Khusyainov T.M., Urusova E.A.
职业生涯分期个体发育方法背景下的职业化自我评估
// 社会动力学.
2017. № 5.
С. 72-82.
DOI: 10.25136/2409-7144.2017.5.20365 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=20365
职业生涯分期个体发育方法背景下的职业化自我评估
DOI: 10.25136/2409-7144.2017.5.20365评审日期 12-09-2016出版日期 04-06-2017注解: 本文讨论了成为专业人士的问题。 这项研究的主题是自我评估一个人的专业水平。 基于经验数据，作者考虑了专业人士的自尊取决于他们的生活时期，将他们与他们职业生涯的阶段进行比较。 作为理论基础，选择了个体发育方法，即分期的基础，其中阶段基于劳动主体的时间年龄。 这种周期的一个显着优点不仅可以考虑不取决于活动和专业类型的专业发展的普遍趋势的可能性,而且还可以考虑明确确定的专业周期的阶段,认为这是人类生命周期的一个组成部分。 本研究基于基于俄罗斯和外国科学文献研究的理论发展，以及基于RLMS-HSE（2014）的统计计算期间获得的经验数据。 文章提供的数据表明，在某些年龄阶段，对专业水平的主观评估会增加，这可能与工作的性质，参与程度，个人特征和所选专业自我实现的机会有关，所有这 出版日期: 专业精神, 专业化, 专业化的阶段, 专业化程度, 自我评估, 个体发育方法, 工作寿命的分期, 职业生活, 劳工活动, 专业人员 |
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